建築反映着一個時代的進步與變遷。從維特魯維到柯布西耶到貝聿銘，每位優秀的建築師，都用敏銳的洞察力捕捉着細小的技術與社會變革，并成為新世界的創造者。為進一步推進“三全育人”綜合改革，提高土建學子觀察力洞察力，提升學院學子美育水平和綜合素養，土建與水利學院推出第三期建築系學生優秀作品集，營造美育氛圍，陶冶大家情操。

1.活力綠軸，阡陌交通

“舟移射渎黃昏近，路轉江村碧樹遙。”阡陌之中自然少不了風景，在快節奏的都市生活中将綠地引入住區，平添幾分惬意。有道是：風景這邊獨好。

印楠的作品設計的概念是以綠地為紐帶，為社區交往增加機會。濟南東倉新區毗鄰大明湖公園，為了充分發揮城市開放公園用途，改善城市人群的居住環境，本方案将大明湖綠地空間引入住區内部，梳理公共空間結構，構成一條位于社區中心的公共綠色紐帶，聯接各組團，為居民的社區交往增加機會，同時也提高了公共綠地的共享性和使用效率。

高低錯落的曲線步道、重要節點的構築物與保留景觀呼應聯系，形成可觀、可遊、可憩的活力綠軸。

2.市井·泉裡

“東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳箫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”建築是一門包羅萬象的學科，它源于生活中的實際問題，最終用合理的方案排憂解難，從而整體提升生活品質。

趙心如的作品是基于調研發現，該場地存在功能與景觀分離的問題，即環境良好安全的空間居内，設施齊全便捷的商業空間居外，使得既有公共活動空間品質較低（缺乏商業引力或環境較差）、老人（環境導向）與年輕人（功能導向）代際分化。

該設計通過引入以曲水亭街為原型的“市井”與“泉水”、功能與環境并置的的空間組織方式，試圖形成全齡有效的公共社交活動空間；并分級形成完善的“核心與網點”社交體系，即社區級(5min/中心景觀軸+社區商業)、組團級（3min/漫遊休憩+便民設施)、單元級（2min/層間共享書屋)、鄰裡級（1min/鄰戶共享種植陽台)，最終複原老濟南“功能有效、年齡并置、自然共生”的傳統社交氛圍。

3.歸園田居

“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。”家是人們溫馨的港灣，院落中搖曳的是美好，設計中蘊含的是溫情。在現代化的住宅中，能尋得這一方安甯，實屬不易。

鄭怡的作品展現的一隅庭院，是中國人對于“家”最初的認知。小小的院子承載着團聚的溫情與獨處的樂趣，也與公共街道産生着獨特的交互關系。

本多層住宅設計沿襲規劃概念“歸園田居”，探求在現代多層住宅中還原老濟南人的“歸園田居”之意蘊，使家家戶戶都能“有天、有地、有院子”，保留自然的呼吸和心靈的休憩。

建築曆來被當作造型藝術的一個門類，事實上，建築不是單純的藝術創作，也不是單純的技術工程，而是兩者密切結合，多學科交叉的綜合性設計。建築設計不僅要滿足人們對建築的物質需要，也要滿足人們對建築的精神需要。從原始的築巢掘洞，到今天的摩天大樓，建築設計無不受到社會經濟技術條件，社會思想意識與民族文化，以及地區自然條件的影響。

建築包羅萬象，遠方還有無數知識等待我們去探索。

至此，建築系2018級作品集展示告一段落，希望通過三期九位同學的作品展示，帶給大家帶對建築作品的思考之外，更希望同學們仔細觀察、認真思考、創新學習，将個人創新創造融入時代發展洪流中，在人生絢爛的青春年華譜寫燦爛詩篇！

(文/王志傑  2018級建築系 圖/2018級建築系)