為深入貫徹落實黨的十九大精神，山東大學土建與水利學院“達墨隧道”調研團于8月20日至8月31日赴廣西河池市大化瑤族自治縣江南鄉，以“服務鄉村振興，助力脫貧攻堅”為主題，深入農村，有針對性地開展了民意調查、鄉村公益教育、調研扶貧開發思路等的調研活動。

走進貧困基層

大化瑤族自治縣是一個國家扶貧工作重點縣，江南鄉是大化縣重點扶持的貧困鄉鎮之一，位于大化瑤族自治縣西部。據了解，全鄉轄13個村、321個村民小組，總人口27463，其中農業人口為27094人，有壯、瑤、漢三個民族。從大化縣城通往江南鄉最近的鄉級公路，目前仍是末修建的砂石公路，與已經遍布水泥硬化公路的村屯相比，江南鄉的發展條件十分落後。當地的紅水河橫貫整個鄉域，道路沿線尚未架設橋梁，因此輪渡是當地重要的交通方式之一。大化縣城與江南鄉相距不到70公裡，但由于道路狀況差、交通效率低，所以坐班車來往兩地至少需要兩個半小時。十餘天的時間裡，隊員們上山下地，走村入戶，認識到當地各個方面貧困落後的現狀，也看到了當地人為改變貧困現狀做出的努力，隊員們希望通過自己的想法與知識為當地脫貧攻堅建言獻策。

聚焦辦學教育

教育是國家民族的發展大計，也是實現“中國夢”的重要一環，要想建設基層，振興農村，構建新時代社會主義新農村，必須大力發展教育。

調研中，實踐隊對隴丘村古刷屯村民盧志峰進行了采訪，交談中實踐隊了解到村中每戶家庭至少有四五個孩子，而當地唯一一所古茶小學也沒有固定的任課教師，支教老師結束支教工作後便會離開這裡。由于教學資源匮乏，古茶小學隻能接收一、二年級的學生，三年級以上的孩子則需徒步近一小時到鄉鎮中的高小上學。

随後，團隊對古茶小學進行了實地考察，教學樓分為兩層，目前僅有一層投入使用，牆面未經裝修，教室内也未通上電；教室後方是愛心組織為學校捐贈的圖書角，頁角被翻得卷起的書籍傳達着孩子們對知識的向往與渴望。

盧志峰的女兒盧夢靜是村中少有的大學生，目前正就讀廣西河池學院小學教育專業，是農村小學全科教師定向培養計劃的一名學生。談及未來的發展規劃時，她說到：“畢業之後，我肯定會回到家鄉投身教育事業，為家鄉的發展貢獻自己的一份力量。”在外求學的盧夢靜深刻體會到城市繁華光鮮與家鄉貧窮落後的鮮明對比，而這也使得她更加堅定了自己學成之後回報家鄉的信念。

踐行着“反哺家鄉”理想的不僅是盧夢靜一人，還有如今在鄉鎮政府任職的盧桂峰。早些年，盧桂峰在廈門發展得很順利，看到家鄉貧困落後的現狀後，他毅然決然地放棄了安逸優渥的城市生活回到家鄉，投身基層鄉村建設。盧桂峰曾自己出資開辦學校，一個人既是老師也是保姆，在學習和生活上給孩子們提供幫助。數年如一日，在盧桂峰的教導下，許多孩子走出了大山，改變了自己的命運。

得知目前的教育狀況後，實踐隊領隊孫懷鳳、楊洋老師和團隊成員們，主動聯系古茶小學負責人，志願開展“山東大學——古茶小學暑期交流”活動，給山裡的孩子講述外面的世界，讓孩子們能夠體會到更多快樂，培養學習興趣并樹立遠大的志向，實踐隊希望從精神層面上感染孩子和家長，從而實現“思想扶貧”。本次活動旨在為山區兒童的全面優質發展、為新時期社會主義新農村建設做貢獻，培養當代大學生的社會責任感、使命感，增長才幹、鍛煉自身本領，以實際行動實現“精神扶貧”，積極響應和貫徹落實黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想。

探尋發展之路

鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重要部署，是決勝全面建成小康社會的重大曆史任務。要振興鄉村，除了依靠黨和國家、社會各界人士的幫助外，基層人民也應具有“靠自身脫貧”的意識，為新農村的建設做出貢獻。

江南鄉位于大山深處，亂砍濫伐導緻當地嚴重水土流失，石漠化程度較高，村民們隻能在山弄石縫間的薄土中種植玉米等作物，零零星星的田地根本不能維持一家的生計。在鄉鎮領導盧桂峰的指導下，村民們開拓了葡萄種植、農畜散養、“佤缽節”宮氼文化等産業，旨在通過村民們的自身努力發展鄉村經濟、改變貧困現狀。在深入交流中實踐隊了解到，村子正在逐步推進“宮氼瑤族”文化旅遊産業的發展，以“佤缽節”為切入點，讓村民們共同投身到瑤族藥浴、農産品加工、瑤族古建築遊覽、瑤族風情民俗體驗等大型産業的建設中，進一步擴大知名度，推動當地經濟的發展。

在江南鄉近兩周的調查過程中，調研團成員們克服天氣惡劣、交通不便、交流困難等一系列難題，深入基層了解了大山深處的貧困現狀，切身體驗當地人的日常生活，這一經曆令實踐隊成員們更沉着地思考新時代下“脫貧攻堅”的可行之路，決心為新時期社會主義新農村建設貢獻自己的一份力量，奏響基層鄉村繁榮的樂章。(文/馮燕珊  圖/山東大學達墨隧道實習調研團)