8月20日，土建與水利學院“疫情中高三學生備考”調研組于河北保定開展了線上調研活動。調研組成員趙佳琪與當地高三畢業生相互交流，并依據采訪藍本對其進行了采訪。

此次采訪主要是針對線上學習授課效果和對高考延期的看法進行訪問，先後共采訪了五個人。在采訪中過程中，一位女生說，因為本身自律性較差，避免不了會分心等，出現學習效率低下、注意力不集中的情況，導緻線上學習效果不如在校學習的好。同時，此次采訪對象還包含一位老師，老師認為線上授課的效果與感受都是不如線下授課的。首先是知識課容量更大了，需要花更多的時間去備課。同時線上授課與同學的互動減少，聽課效果大打折扣，而且趣味性也會降低。

經過調研隊分析資料發現，除了同學們，部分老師也認為線上學習的效果不如線下學習。在詢問到高考延期後同學們的看法時發現，當地同學對于高考延期的看法比較中立。同學們普遍認為這樣的結果“有喜有悲”，喜在于還有時間努力，悲在于又要多熬一個月。

結合前一次采訪，調研組後續讨論分析認為，線上學習并不适合普通的、自覺性不夠高的同學。高考延期對于同學們的心理有影響，但影響并沒有很大。同時，針對受訪學生的經驗分享得知，線上的按時預習，及時複習更為重要，同時要懂得利用線上授課可以回放的優點，及時查漏補缺。

通過此次調研，調研隊獲得了進一步的采訪數據，對于同學和老師對線上學習的态度以及對高考延期的看法有了更深刻的理解，為之後的結論分析做足了準備。

（圖/趙佳琪　文/田雲漢）