第一章 總則

第一條為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和中共中央辦公廳《關于推進“兩學一做”學習教育常态化制度化的意見》（中辦發〔2017〕23号）文件精神，進一步推進黨委理論學習中心組學習制度化、規範化，推動理論武裝工作深入開展，提高領導幹部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，提高領導班子辦學治校水平，為推進“雙一流”建設提供理論基礎和思想保證，按照中共中央辦公廳《中國共産黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》（中辦發〔2017〕9号）文件要求，制定本規則。

第二條 理論學習中心組學習是學校各級黨委領導班子和領導幹部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨内政治生活、強化黨性修養的重要内容，是加強各級領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創新型領導班子，提高理論素質、領導能力和領導水平的重要途徑。

學校各級黨委應當把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形态工作責任制。

第三條 理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以緻用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規管理、從嚴治學。

第四條本規則适用于學校黨委和各二級單位黨委（黨工委、黨總支、直屬黨支部）理論學習中心組。

第二章組織與職責

第五條 學校黨委中心組成員主要由黨委領導班子成員及黨委辦公室、紀委、組織部、宣傳部、統戰部、人才工作辦公室、教師工作部、學生工作部、研究生工作部、機關黨委等部門主要負責人組成，可根據學習需要适當吸收有關人員參加。

二級單位黨委理論學習中心組成員主要由二級單位黨委委員組成，可根據學習需要适當吸收有關人員參加。

第六條學校黨委對本級理論學習中心組學習負主體責任，對二級單位黨委的理論學習中心組學習負領導責任。

學校黨委書記和各二級單位黨委書記是本級理論學習中心組學習第一責任人，書記不能參加學習時，由主持黨委日常工作的負責人代行職責。

學校黨委和各二級單位黨委分管宣傳思想工作的成員是本級理論學習中心組學習直接責任人，主要職責是配合黨委書記做好學習的組織工作。

黨委理論學習中心組成員應當積極參加學習，自覺遵守理論學習中心組學習制度，按照學習安排或者受委派承擔相應職責。

第七條 學校黨委理論學習中心組配備學習秘書，由黨委宣傳部、黨委辦公室、黨委組織部等機構負責人擔任，由黨委宣傳部負責人牽頭。黨委宣傳部負責準備學習材料、邀請專家學者、做好會議記錄和新聞宣傳、建立學習檔案等工作；學校黨委辦公室負責學習的協調、通知、考勤、會場安排等工作；黨委組織部負責黨員領導幹部主題學習的組織和服務等工作。

第三章學習内容、形式與要求

第八條理論學習中心組學習内容包括：

（一）馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略。

（二）黨章黨規黨紀和黨的基本知識。

（三）黨的路線、方針、政策和決議。

（四）國家法律法規。

（五）社會主義核心價值觀。

（六）黨的曆史、中國曆史、世界曆史和科學社會主義發展史。

（七）推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生态、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

（八）改革發展實踐中的重點、難點問題。

（九）黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要内容。

（十）高等教育及相關領域知識和理論。

第九條 理論學習中心組可以通過以下适當形式，開展切實有效的學習活動：

（一）集體學習研讨。理論學習中心組應當将集體學習研讨作為學習的主要形式，把重點發言和集體研讨、專題學習和系統學習結合起來，深入開展學習讨論和互動交流。以中心組成員自己學、自己講為主，适當組織專題講座、輔導報告。

（二）個人自學。理論學習中心組成員應當根據形勢任務的要求，結合工作需要和本人實際，明确學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習，做好學習筆記，撰寫學習心得。

（三）專題調研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入師生，紮實開展調查研究，深化理論學習。

理論學習中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動，充分利用網絡學習平台開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。

理論學習中心組應當結合學校實際，創新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。

第十條 理論學習中心組應當堅持把學習馬克思主義理論作為做好一切工作的看家本領，把學習黨的基本理論與學習黨的理論創新成果結合起來，把握精神實質，掌握精髓要義，做到真學真懂真信真用。

堅持學以立德、學以修身、學以益智、學以增才，把提高理論素質與增強黨性修養、提升工作本領結合起來，堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高精神境界。

大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，緊密結合改革開放和社會主義現代化建設的實際，緊密結合師生思想和工作實際，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，學以緻用、用以促學、學用相長，把學習成果轉化為有效的政策舉措。學習理論貴在精、貴在管用。堅持問題導向，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。

理論學習中心組成員應當發揮“關鍵少數”的示範和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動全校大興學習之風。

集體學習研讨應當保證學習時間和質量，每年應當集中一定時間學習，每季度不少于1次。提倡理論學習中心組成員結合工作實際撰寫學習心得、調研報告或者理論文章。

第四章學習管理、考核與問責

第十一條 學校黨委和各二級單位黨委理論學習中心組每年年初按照黨中央和上級黨組織部署，結合工作實際，制定年度學習計劃，做好學習通知、出勤情況、學習記錄、學習心得、調研報告、理論文章等檔案材料的保存。

第十二條黨委宣傳部會同黨委組織部等有關部門，負責各二級單位黨委理論學習中心組學習情況的督查考核。督查采取自查、抽查或者普查等方式。考核結合領導班子和領導幹部年度考核進行。

第十三條 學校黨委理論學習中心組每年向上級黨委宣傳部、組織部報送中心組學習情況；各二級單位黨委理論學習中心組每年向學校黨委宣傳部、黨委組織部報送中心組學習情況總結。

黨委宣傳部、黨委組織部每年通報各二級單位黨委理論學習中心組學習情況。

第十四條 學校黨委對各二級單位黨委理論學習中心組學習開展不力、出現錯誤傾向産生惡劣影響的，按照有關規定給予問責。

第五章附則

第十五條本規則由黨委宣傳部負責解釋。

第十六條本規則自發布之日起施行。《中共山東大學委員會關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見》（山大黨宣字〔2014〕5号）同時廢止。